1、1不知则问后面一句是不能则学虽知必让，然后为德意思是不知道的就要问，不会做的就要学，即使能做也要谦让，这样才能成为有德行的人出自荀子·非十二子2荀子简介荀子约公元前313－前238，名况，字卿，汉族，因避西汉宣帝刘询讳，因“荀”与“孙”二字古音相通，故又称孙卿周朝战国末期赵国人。

2、不知则问后面一句是虽知必让，然后为知这句话出自西汉韩婴的韩诗外传，原文为“不能则学，不知则问虽知必让，然后为知虽能必让，然后为德”意思是不会做的就要学，不知道的就要问虽然知道也要谦让，这才是真正的知道即使能做也要谦让，这样才能成为有德行的人。

3、不知则问后面一句是“不能则学虽知必让，然后为德”不知则问的意思 不知道的就要问这句话强调了求知的重要性，当遇到不懂的问题时，应该勇于提问，寻求解答 体现了一种谦虚好学的态度不知道并不可怕，可怕的是不知道却不愿意学习通过提问，我们可以获取新知识，拓宽视野这句话出自。

4、不知则问不能则学的意思是不知道的就问，不会做的就学，指做人应多问好学不知则问当我们遇到不懂的问题或知识时，应该勇于提问，向他人请教，以获取正确的答案和理解这种态度体现了对知识的渴望和对未知的探索精神不能则学当我们遇到无法完成的事情或技能时，应该积极学习，通过不断练习。

5、这句话的出处有两个 荀子·非十二子“不问不知，不能则学虽能必让，然后为德”这里的表述与问题中的表述略有不同，但意思是相近的，都强调了不知要问不能要学的态度 韩诗外传六“不能则学，不知则问虽知必让，然后为知”这里的表述与问题中的表述更为接近。

6、“不能则学，不知则问”，谚语，意思是不会就学，不懂就问荀子·非十二子，原文兼服天下之心，高上尊贵不以骄人，聪明圣知不以穷人，齐给速通不争先人，刚毅勇敢不以伤人不知则问，不能则学虽能必让，然后为德译文使天下人对自己心悦诚服的办法是，高高在上职位尊贵，但不。

7、出自荀子·非十二子“不问不知，不能则学虽能必让，然后为德”韩诗外传六“不能则学，不知则问荀子是中国战国时期的思想家之一，他提倡人们要学习和思考，以不断提高自己的认知能力和智慧水平其中，“不知则问，不能则学”这句话更是他思想体系中的一个重要方面，也是其思想的。

8、不知则问，下一句不能则学原文不知则问，不能则学，虽能不让，然后为德闻之不见，虽博必谬见之而不知，虽识不妄知之而不行，虽敦必困出自荀子middot非十二子荀子约公元前313年－公元前238年，名况，字卿，战国末期赵国人著名思想家文学家政治家，时人。

9、不知则问的下一句是不能则学原文出处此句出自荀子，原文为“不知则问，不能则学，虽能不让，然后为德闻之不见，虽博必谬见之而不知，虽识不妄知之而不行，虽敦必困”意思解释不懂的就问，不会的就学习这句话强调了在学习过程中，遇到不懂的问题要及时提问，遇到不会的。

10、不知则问的下一句是不能则学译文不懂的就问，不会的就学习原文为不知则问，不能则学，虽能不让，然后为德闻之不见，虽博必谬见之而不知，虽识不妄知之而不行，虽敦必困作者荀子 原文的译文不懂的就问，不会的就学习虽然会但不谦让，这样被德高望重的人知道了，就不会告诉他虽然博学。

11、在韩诗外传中，有这样一句话“不能则学，不知则问虽知必让，然后为知虽能必让，然后为德”这句话的意涵是，当遇到不会的事情时，应该学习遇到不懂的问题时，应该发问即使已经有所知，也要保持谦逊的态度，这才是真正的知识即使有能力，也要懂得谦让，这样才是有德行的人。

12、不知则问后面一句是虽知必让，然后为知这句话出自西汉韩婴的韩诗外传具体解释如下不知则问不知道的就要问虽知必让，然后为知虽然知道也要谦让，这才是真正的知道这句话强调了谦虚和谦逊的重要性，即使自己有所知，也要保持开放和学习的态度，愿意倾听他人的意见和看法，这样才能。

13、不知则问后面一句是不能则学虽知必让，然后为德不知则问，不能则学这句话强调了学习和求知的重要性当我们遇到不懂的问题时，应该勇于提问当我们不会做某件事情时，应该虚心学习这是个人成长和进步的重要途径虽知必让，然后为德这句话则强调了谦逊和谦让的美德即使我们已经。

14、不知则问的下一句是“不能则学”这句话出自荀子非十二子，完整表述为“不知则问，不能则学，虽能必让，然后为德”其含义为不懂的就问，不会的就学习虽然会但不谦让，这样被德高望重的人知道了，就不会告诉他这句话主要教育学生要养成勤学好问的习惯，面对不懂的问题要虚心向。

15、不知则问后面一句是虽知必让，然后为知这句话出自西汉韩婴的韩诗外传具体解释如下不知则问指遇到不懂的问题或不明白的事情时，要勇于提问，寻求解答虽知必让，然后为知即使自己已经知道了答案或掌握了知识，也要保持谦逊，愿意倾听他人的意见和看法，这样的态度才是真正的知识。