打开 Word，光标在空白页闪半天，脑子却一片空白 —— 估计每个刚开始写作的人都遇到过这种情况。你可能会觉得自己没天赋，甚至想关掉文档放弃，但真不用急着否定自己，试试 “扩展故事练习法”，说不定能帮你打通写作思路。

这个方法核心特简单：不凭空瞎写，而是借着现成故事的开头发散思维。这样既能不用纠结 “写啥”，还能通过对比找到自己的不足。具体咋做？三步就能学会。

第一步，找个 “开头”：看一段文字就停手。

不用特意找长篇小说，手边的杂志、短篇故事书，甚至里的小故事都行。随便翻一页，就看故事的第一段 —— 比如有篇文章开头写 “周末早上，林晓在旧书摊捡着本夹着黄照片的笔记本”，看到这儿就赶紧合上书，千万别往后看。这一步关键是，让这段文字当你故事的 “引子”，别被原文的情节带偏。

第二步，写 “自己的故事”：顺着自己的想法，把故事搭起来。

盯着刚才那开头，琢磨三个问题，把答案写下来：要是我写，接下来让林晓在笔记本里发现啥秘密？是别人的日记，还是指向某个老地方的线索？我咋安排情节？比如让她按照片找线索，半路碰到个知道过去事儿的老人，还是让笔记本里的内容跟她自己的经历扯上关系？最后这故事能发展成啥样？是解开多年前的误会，还是让林晓想起自己忘了的事儿？

这一步不用追求写得多好，哪怕情节有点老套也没事，关键是把脑子里的想法变成文字 —— 很多时候，咱不是没思路，就是没敢把脑子里闪过的念头写出来。

第三步，做 “对比”：对着原文找差距，把不足变成经验。

写完自己的版本，再翻开原文接着读。这时候别忙着说自己写得好不好，而是带着四个问题分析：原文是咋推进情节的？比如同样写 “捡笔记本”，原文可能没直接说秘密，而是先写林晓翻笔记本时的紧张心情，用细节带动节奏；我写的跟原文最大的区别是啥？是不是我更看重 “发生了啥事儿”，而原文更看重 “人物啥感受”？原文哪儿让你觉得精彩？是某个反转设计得巧，还是某句对话特别打动人？最后，我能从原文学啥？比如原文用 “笔记本封面磨破的痕迹” 暗示它有些年头了，这种 “用细节暗示” 的办法，下次我是不是也能用上？

其实写作进步，说白了就是不断发现 “原来还能这么写”—— 对比原文，就是最快找到这种 “新办法” 的方式。

为啥这方法特适合写作新手？因为它解决了两个最让人头疼的问题：一是 “不知道写啥”，有现成开头，就不用花好几个小时纠结 “写什么主题”；二是 “不知道咋进步”，没人教也没关系，好的原文就是 “免费老师”，一对比，你就能清楚看到自己在设计情节、描写细节上的不足，下次写的时候就能特意改进。

而且这方法特灵活，不用特意腾出大块时间 —— 等公交的时候，看到手机里短篇的开头，就能在脑子里想情节；午休时翻两页杂志，就能在便签纸上写自己的故事框架。慢慢练下来，你会发现自己的思维越来越灵活：看见路边的流浪猫，会下意识想 “要是写个关于它的故事，开头咋写”；听同事聊件小事，也能马上想到 “这个细节能放进哪个情节里”。

写作从来不是靠天赋，而是靠练习积累。要是现在的你还对着空白文档发呆，不如明天就找篇短文试试 —— 先从 “扩展一个小故事” 开始，慢慢积累，你会发现，以前 “没思路”，慢慢就会变成 “有话说”；以前 “不敢写”，慢慢就会变成 “写不停”。