本文目录一览：

• 1、道而弗牵,强而弗抑,开而弗达是什么意思
• 2、道而弗牵强而弗抑开而弗达意思是什么道而弗牵强而弗抑开而弗达的...
• 3、道而弗牵强而弗抑开而弗达什么意思
• 4、“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”是什么意思?

道而弗牵,强而弗抑,开而弗达是什么意思

出自《礼记学记》君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。故【君子之教喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达】。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思，和易以思，可谓善喻矣。◎易解：君子已经知道教育之所以兴盛的原因，也明白教育之所以衰落的道理，然后就可以为人师表了。

“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是引导学生而不要牵着学生走，要鼓励学生而不要压抑他们，要指导学生学习门径，而不是代替学生作出结论。意思的含义为引证解释：思想；心思 晋葛洪《抱朴子·遐览》：“虽充门人之洒扫，既才识短浅，又年尚少壮，意思不专，俗情未尽，不能大有所得。

体现了启发性原则。解析：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自《学记》，阐明教师的作用在于引导、激励学生，而不是一直牵着学生走。“道而弗牵”意思说要引导学生学习，但不要牵着学生学习。“强而弗抑”指要鼓励学生学习，但不要压抑学生的独立性。

《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的是启发式教学原则。这一教学原则具体体现在以下几个方面：道而弗牵：含义：教师要引导学生学习，而不是牵着学生的鼻子走。体现：强调教师应通过引导和启发，激发学生的学习兴趣和主动性，让学生自主学习和探索，而不是被动地接受知识。

【答案】：C “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是君子的教化是善于晓喻，让人明白道理，只加以引导，而不去强迫别人服从；对待学生严格，但并不抑制其个性的发展；加以启发，而不将结论和盘托出。这体现了教学的启发性原则。

道而弗牵强而弗抑开而弗达意思是什么道而弗牵强而弗抑开而弗达的...

“道而弗牵，强而弗抑，开而弗抑”有误，正确应该是“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”这句诗出自孟子的学生乐正克的《学记》，意思是引导而不强拉，勉励而不挫伤，启发而不说尽。

这句话的意思：要引导学生，但决不牵着学生的鼻子；要严格要求学生，但决不使学生感到压抑；要在问题开头启发学生思考，决不把较终结果端给学生。

道而弗牵，强而弗抑，开而弗达的含义是：引导学生而不要牵着学生走，要鼓励学生而不要压抑他们，要指导学生学习门径，而不是代替学生作出结论。道而弗牵：指在教学过程中，教师应起到引导作用，通过提出问题和提供线索，激发学生的思考和探索欲望，而不是直接告诉他们答案或强行灌输知识。

道而弗牵强而弗抑开而弗达什么意思

“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是：道而弗牵：指引导学生学习，但不要牵着学生的鼻子走，即要给予学生一定的自主权和探索空间，让他们能够主动思考和发现。强而弗抑：鼓励学生努力学习，但不要过度压抑他们的个性和兴趣。这意味着在教学过程中，要尊重学生的差异，激发他们的学习热情，而不是强迫他们接受。

道而弗牵，强而弗抑，开而弗达意思是：引导学生而不要牵着学生走，要鼓励学生而不要压抑他们，要指导学生学习门径，而不是代替学生作出结论。出处是：《礼记·学记》《礼记·学记》：“君子之教，喻也。”“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。

道而弗牵，强而弗抑，开而弗达的意思是：引导学生而不要牵着学生走，要鼓励学生而不要压抑他们，要指导学生学习门径，而不是代替学生作出结论。道而弗牵：指在教学过程中，教师应该起到引导作用，帮助学生找到学习的方向和路径，而不是直接牵着学生的鼻子走，让他们完全按照教师的思路去学习。

“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是引导学生而不要牵着学生走，要鼓励学生而不要压抑他们，要指导学生学习门径，而不是代替学生作出结论。【出处】这句话的出处是《礼记·学记》。【原文节选】礼记·学记：“君子之教，喻也。”“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。

“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”是什么意思?

1、道而弗牵意味着在教学中要引导学生，而不是强行牵引他们的思维。 强而弗抑强调教育应该鼓励学生的成长，而不是抑制他们的发展。 开而弗达讲述的是要为学生提供学习的途径，而不是代替他们得出结论。 这句话出自《礼记·学记》，是对教育方法的经典论述。

2、在现代教育实践中，芬兰的教育制度为我们提供了“开而弗达”的生动案例。芬兰学校注重培养学生的自主学习能力和创新精神，鼓励他们通过实践和学习来发现新知识。这种教育方式使得芬兰学生在国际学术竞赛中屡获佳绩，同时也为他们的未来发展奠定了坚实的基础。

3、翻译：所以说教师对人施教，就是启发诱导：（对学生）诱导而不牵拉；劝勉而不强制；指导学习的门径，而不把答案直接告诉学生。原文 君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。故君子之教喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。