一、知识基础：紧扣课堂，打牢学科启蒙

• 语文：[比心]熟练认读课本内300-400个常用字，会写100-150个基础字（如“人、手、家”）；能通顺朗读短文，理解简单句子意思；学会用1-2句话写自己的想法（如“今天我很开心，因为妈妈带我去公园了”）。

• 数学：[比心]掌握100以内数的认读、读写和大小比较；熟练计算20以内加减法（包括进退位）；认识常见图形（圆形、正方形、三角形）和钟表（整时、半时），能解决“分物品、算数量”等简单生活数学问题。

• 常识类：[比心]了解基本的生活常识（如“饭前洗手、不跟陌生人走”）、季节变化（春夏秋冬的特点）和简单的动植物知识（如“小草春天发芽、小狗会汪汪叫”），可结合日常观察学习，不刻意灌输。

二、能力习惯：比知识更重要的“底层能力”

• 学习习惯：[比心]养成“固定时间写作业”的规律（如放学后先写作业再玩）；学会整理书包和书桌（课本、文具分类放）；能专注听老师讲课15-20分钟，不懂时敢于举手提问。

• 表达能力：[比心]能清晰说出自己的需求（如“老师，我想上厕所”）；能简单分享校园趣事（按“时间、地点、做了什么”的顺序）；和同伴交流时会用“请、谢谢”等礼貌用语。

• 动手能力：[比心]会自己穿脱衣服、系鞋带（或魔术贴鞋）；能独立整理自己的玩具和衣物；尝试简单手工（如折纸、涂色），锻炼手部精细动作。

三、身心素养：支撑长期成长的“软实力”

• 情绪管理：[比心]知道“开心可以笑，难过可以说出来”，不把情绪憋在心里；遇到挫折（如考试没考好、和朋友吵架）时，能听家长的安慰和建议，不哭闹不止。

• 社交能力：[比心]在班级里能找到1-2个好朋友，学会“轮流玩玩具、分享零食”；不欺负同学，也能在被欺负时告诉老师或家长，不独自忍耐。

• 运动能力：[比心]每天参与30分钟户外活动，会玩跳绳（单跳5-10个）、踢毽子（1-2个）或拍皮球（10-15下），增强体能，避免久坐。