统编版一年级语文下册《识字5·动物儿歌》的背记清单，结合课文重点与知识点整理：

一、基础字词会认字及组词

虫字旁形声字：蜻（qīng，蜻蜓）、蜓（tíng，蜻蜓）、蚂（mǎ，蚂蚁）、蚁（yǐ，蚂蚁）、蜘（zhī，蜘蛛）、蛛（zhū，蜘蛛）。

其他生字：迷（mí，迷路）、藏（cáng，躲藏）、造（zào，造句）、食（shí，粮食）、粮（liáng，粮草）、网（wǎng，渔网）。

会写字及组词

间（中间、房间）、迷（迷路、迷宫）、造（造句、创造）、运（运气、运送）、池（水池、池塘）、欢（欢乐、欢快）、网（上网、渔网）。

易错字提醒：

间：被包围部分是“日”，不是“口”。

迷：被包围部分最后一笔是“点”，不是“捺”。

网：内部是两个“×”，不是“人”。

多音字

空：kōng（天空）、kòng（空白）。

结：jiē（结果子）、jié（结网）。

近义词与反义词

近义词：造—建、食粮—粮食、运—搬。

反义词：忙—闲、里—外、前—后。

二、词句积累课文重点句式

“谁在哪里干什么”结构：

蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。

蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。

蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。

动词搭配积累

蜻蜓展翅、蝴蝶飞舞、蚯蚓松土、蚂蚁搬家、蝌蚪游水、蜘蛛结网。

拟人手法赏析

例：“蝴蝶花间捉迷藏”将蝴蝶拟人化，生动表现其轻盈飞舞的姿态。

三、课文结构与主题结构特点

每句描述一种小动物的活动，句式整齐，押韵朗朗上口。

通过“虫字旁”形声字渗透汉字规律（如“蜻、蜓、蚂、蚁”等）。

主题思想

展现小动物在夏天的生活场景，激发观察自然、爱护动物的情感。

四、背诵技巧分句记忆法：按“动物+地点+动作”逐句背诵（如“蜻蜓半空展翅飞”）。观察插图：结合课文插图联想动物活动画面，辅助记忆。动作表演：模仿动物动作（如“展翅飞”“游得欢”），增强趣味性。五、巩固练习形声字归类：找出文中带“虫”的字，并总结规律。句式仿写：用“谁在哪里干什么”造句（例：蜜蜂花间采蜜忙）。课后习题示例：

连线题：展翅—飞、结网—忙、运—食粮。

填空：蜘蛛房前（结网忙），蝌蚪池中（游得欢）。

六、拓展延伸动物儿歌创编：观察其他动物（如“蜜蜂采蜜”“青蛙捉虫”），仿照课文编儿歌。科学知识链接：了解文中动物的习性（如蚂蚁搬运食物、蜘蛛结网捕虫）。

通过以上清单，学生可系统掌握课文知识点，结合朗读、游戏和练习巩固记忆，提升语文综合能力。